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Regel- oder Förderschule? Die Auswirkungen des Art. 24 der UN-Behindertenrechtskonvention auf das Schul- und Elternrecht formatIsbn:Softcover - 9783656745488 Obwohl in den frühen Arbeiten

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Regel oder Förderschule? Die Auswirkungen des Art. 24 der UN Behindertenrechtskonvention auf das Schul und Elternrecht formatIsbn:Softcover 9783656745488 Obwohl in den frühen Arbeiten Obwohl in den frühen Arbeiten von Selznick und Penrose bereits diskutiert und in den klassischen Konzepten von Business Policy bzw 2Gesetz gegen den unlauteren Wettbewerb (UWG)4

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